이곳에 들어가시면 인식동화,행동동화,정서동화를 보실 수 있습니다.
*출처 및 동영상 http://www.edoori.co.kr/MrContent/ContentStory/StoryPDS/story.html
2010년 4월 12일 월요일
(알려드립니다)내 아이에게 해주면 좋은 동화구연 Tip
1. 아이가 책을 자주 접할 수 있도록 환경을 조성해라.
생활 속에 저절로 이루어지는 것이 독서다. 아이의 손이 닿는 곳에 항상 책을 둬라. 그 중 아이가 흥미있어 하는 책을 읽어줘도 좋다. 읽지 않는 책이 있다면 전면책꽂이를 이용해서 표지라도 자주 보게 해라. 그림을 자주 보다 보면 자연스럽게 아이의 호기심이 자극된다.
2. 문자를 읽는 것에서 벗어나 놀이로 시작하라.
처음부터 끝까지 글자를 읽어야 독서가 되는 것은 아니다. 그림을 보는 활동도 독서다. 책에 대한 거부감이 있는 아이라면 놀이로 접근해보자. 페이지 속 사람 수 맞추기 같이 단순한 게임도 좋고 손가락 인형극을 통해 줄거리를 들려주는 것도 재밌어 한다.
3. 몸 동작이나 눈빛 등으로 아이를 집중시켜라.
과장된 몸짓으로 분위기를 표현해라. 손 유희를 곁들어 주면 아이가 지루해하지 않는다. 아이와 눈을 따뜻하게 마주치며 읽어주는 것이 좋다. 클라이막스에는 강한 눈빛으로 내용을 강조해줘야 집중도가 높다.
4. 아이에게 가장 좋은 소리는 엄마의 일상 목소리다.
목소리에 기교를 넣으면 집중도는 높겠지만 아이는 엄마의 일상 목소리를 가장 편하게 느낀다. 말투는 구어체로 아이와 이야기 하듯이 읽어라. 단 중요한 부분에서는 강한 어조로 느낌을 표현해주는 것이 좋다.
5. 연령대보다 더 높은 수준의 도서를 연계해서 보여줘라.
2-3세 아이에게 사과에 대한 동화책을 읽어줬다면 비주얼 백과사전등에 나와 있는 상세 정보를 연계해서 보여줘라. 억지로 읽어주는 것이 아니라 아이가 수용할 수 있는 범위내에서 자연스럽게 흡수시켜라.
*출처http://www.daejonilbo.com/news/newsitem.asp?pk_no=873287
도움말=패널시어터 교육연구소 이경민 동화구연지도사
<저작권자ⓒ대전일보사>
생활 속에 저절로 이루어지는 것이 독서다. 아이의 손이 닿는 곳에 항상 책을 둬라. 그 중 아이가 흥미있어 하는 책을 읽어줘도 좋다. 읽지 않는 책이 있다면 전면책꽂이를 이용해서 표지라도 자주 보게 해라. 그림을 자주 보다 보면 자연스럽게 아이의 호기심이 자극된다.
2. 문자를 읽는 것에서 벗어나 놀이로 시작하라.
처음부터 끝까지 글자를 읽어야 독서가 되는 것은 아니다. 그림을 보는 활동도 독서다. 책에 대한 거부감이 있는 아이라면 놀이로 접근해보자. 페이지 속 사람 수 맞추기 같이 단순한 게임도 좋고 손가락 인형극을 통해 줄거리를 들려주는 것도 재밌어 한다.
3. 몸 동작이나 눈빛 등으로 아이를 집중시켜라.
과장된 몸짓으로 분위기를 표현해라. 손 유희를 곁들어 주면 아이가 지루해하지 않는다. 아이와 눈을 따뜻하게 마주치며 읽어주는 것이 좋다. 클라이막스에는 강한 눈빛으로 내용을 강조해줘야 집중도가 높다.
4. 아이에게 가장 좋은 소리는 엄마의 일상 목소리다.
목소리에 기교를 넣으면 집중도는 높겠지만 아이는 엄마의 일상 목소리를 가장 편하게 느낀다. 말투는 구어체로 아이와 이야기 하듯이 읽어라. 단 중요한 부분에서는 강한 어조로 느낌을 표현해주는 것이 좋다.
5. 연령대보다 더 높은 수준의 도서를 연계해서 보여줘라.
2-3세 아이에게 사과에 대한 동화책을 읽어줬다면 비주얼 백과사전등에 나와 있는 상세 정보를 연계해서 보여줘라. 억지로 읽어주는 것이 아니라 아이가 수용할 수 있는 범위내에서 자연스럽게 흡수시켜라.
*출처http://www.daejonilbo.com/news/newsitem.asp?pk_no=873287
도움말=패널시어터 교육연구소 이경민 동화구연지도사
<저작권자ⓒ대전일보사>
2010년 4월 4일 일요일
(이론)동화 구연의 좋은점
EQ(감성지수), MQ(도덕지수), IQ(지능지수)를 동반한 동화구연
1. EQ(감성지수)동화구연
동화구연을 들으면서 감정을 인식하며 슬프다,기쁘다등 감정을 조
절하고 동화의 뒷부분을상상할수 있는 대처능력이 생기며, 그로인
해 안정된 정서와 자기표현과 감정을 표출하고 대인 관계 또한 원
만해 진다
2. MQ(도덕지수)동화구연
어린이들이 느끼지 못했던 마음의 감정들을 동화를 들으면서 옳
고,그름을 판단하며 '나는 이렇게 하지 말아야지, 나도 저렇게 해
야지'등 자기 주장이 강해진다
넉넉한 품성과 도덕예절등의 교육은 도덕지능이 높은 인간성을 형
성해준다
3. IQ(지능지수)동화구연
3-4세부터 말을 본격적으로 시작하면서 자기의 의사표현과 다른이
의 행동을 그대로 따라할 수 있는 능력이 풍부해지며 언어를 율동
으로 표현할 수 도 있는시기이다
언어는 오래 기억되며, 깊이 기억된다고 합니다
단편동화는 내용을 파악하여 짧은 대사를 함께 하므로 써 암기력,
표현력, 사고력이 높아집니다 동화구연은 많은 효과와 필요성이
있기 때문에 지금보다 더 많은 발전이 있으리라 봅니다
*출처
http://www.wangji.es.kr/alrim/start.php?&Click=%B3%BB%BF%EB&Al_dgu=174&Al_c1=65535&Al_deep=0&Algub=&Ser=&Ppg=
1. EQ(감성지수)동화구연
동화구연을 들으면서 감정을 인식하며 슬프다,기쁘다등 감정을 조
절하고 동화의 뒷부분을상상할수 있는 대처능력이 생기며, 그로인
해 안정된 정서와 자기표현과 감정을 표출하고 대인 관계 또한 원
만해 진다
2. MQ(도덕지수)동화구연
어린이들이 느끼지 못했던 마음의 감정들을 동화를 들으면서 옳
고,그름을 판단하며 '나는 이렇게 하지 말아야지, 나도 저렇게 해
야지'등 자기 주장이 강해진다
넉넉한 품성과 도덕예절등의 교육은 도덕지능이 높은 인간성을 형
성해준다
3. IQ(지능지수)동화구연
3-4세부터 말을 본격적으로 시작하면서 자기의 의사표현과 다른이
의 행동을 그대로 따라할 수 있는 능력이 풍부해지며 언어를 율동
으로 표현할 수 도 있는시기이다
언어는 오래 기억되며, 깊이 기억된다고 합니다
단편동화는 내용을 파악하여 짧은 대사를 함께 하므로 써 암기력,
표현력, 사고력이 높아집니다 동화구연은 많은 효과와 필요성이
있기 때문에 지금보다 더 많은 발전이 있으리라 봅니다
*출처
http://www.wangji.es.kr/alrim/start.php?&Click=%B3%BB%BF%EB&Al_dgu=174&Al_c1=65535&Al_deep=0&Algub=&Ser=&Ppg=
(이론)동화 구연 잘하는 방법
① 표정은 밝게, 가슴을 펴고 자신감 있게 동화를 자주 읽는다
② 며칠에 한번씩 한꺼번에 연습하지 말고, 시간을 정하여 하루에
2번정도 연습한다
③ 눈은 듣는사람(청중)을 바라보고 자신있게
④ 마이크에 한발뒤로, 손은 가볍게 주먹쥐고 구연한다
⑤ 입모양은 또박 또박 정확하게 큰소리로 구연한다
⑥ 동화에 맞는 표현과 율동을 하며 동작은 4~5번이 적당하다
*출처
http://www.wangji.es.kr/alrim/start.php?&Click=%B3%BB%BF%EB&Al_dgu=174&Al_c1=65535&Al_deep=0&Algub=&Ser=&Ppg=
② 며칠에 한번씩 한꺼번에 연습하지 말고, 시간을 정하여 하루에
2번정도 연습한다
③ 눈은 듣는사람(청중)을 바라보고 자신있게
④ 마이크에 한발뒤로, 손은 가볍게 주먹쥐고 구연한다
⑤ 입모양은 또박 또박 정확하게 큰소리로 구연한다
⑥ 동화에 맞는 표현과 율동을 하며 동작은 4~5번이 적당하다
*출처
http://www.wangji.es.kr/alrim/start.php?&Click=%B3%BB%BF%EB&Al_dgu=174&Al_c1=65535&Al_deep=0&Algub=&Ser=&Ppg=
(생활동화) 견우와 직녀
-줄거리
옛날 하늘 나라에서 베를 잘짜는 직년와 소를 잘 모는 견우가 결혼하여 행복하게 살았어요.
그런데 견우와 직녀는 서로 너무 사랑해 결혼을 하고 일으 제대로 하지 않아 옥황상제가 벌을 내려 둘을 떨어뜨려 놓고 칠월 칠석에만 만나도록 하였어요. 칠월 칠석은 은하수가 너무 넓어 만나지 못한 견우와 직녀의 눈물때문에 인간 세상에 홍수가 나자 까지촤 까마귀가 다리는 만들어거 견우와 직녀를 만나게 해주었답니다.
*동영상은http://lscc.nlcy.go.kr/mov/ani/nlcy_ani.jsp?num=2&scene=1&flag=2 이곳에 들어가시면 보실 수 있습니다.
*출처http://lscc.nlcy.go.kr/mov/ani/nlcy_ani_kor.jsp (국립어린이청소년도서관)
옛날 하늘 나라에서 베를 잘짜는 직년와 소를 잘 모는 견우가 결혼하여 행복하게 살았어요.
그런데 견우와 직녀는 서로 너무 사랑해 결혼을 하고 일으 제대로 하지 않아 옥황상제가 벌을 내려 둘을 떨어뜨려 놓고 칠월 칠석에만 만나도록 하였어요. 칠월 칠석은 은하수가 너무 넓어 만나지 못한 견우와 직녀의 눈물때문에 인간 세상에 홍수가 나자 까지촤 까마귀가 다리는 만들어거 견우와 직녀를 만나게 해주었답니다.
*동영상은http://lscc.nlcy.go.kr/mov/ani/nlcy_ani.jsp?num=2&scene=1&flag=2 이곳에 들어가시면 보실 수 있습니다.
*출처http://lscc.nlcy.go.kr/mov/ani/nlcy_ani_kor.jsp (국립어린이청소년도서관)
(생활동화)토끼와 별주부
-줄거리
바다 속 용왕이 큰병에 걸리자 충성스러운 자라가 용왕의 병을 고치려고 토끼의 간을 구하러 뭍으로 갑니다. 자라는 온갖 달콤한 말로 꾀어 토끼를 데려오는데 성공하고,토끼는 바다 속에 와서야 자라의 말에 속은 것을 알고 기가 막히지요. 하지만 영리한 토끼는 간을 꺼내 깊은 산 바위 위에 넣어 두고 왔다고 거짓말을 하여 위기를 벗어납니다.
*동영상은 http://lscc.nlcy.go.kr/mov/ani/nlcy_ani.jsp?num=24&scene=1&flag=2
이곳에 들어가시면 보실수 있습니다.
*출처 http://lscc.nlcy.go.kr/mov/ani/nlcy_ani_kor.jsp
(국립어린이청소년도서관)
바다 속 용왕이 큰병에 걸리자 충성스러운 자라가 용왕의 병을 고치려고 토끼의 간을 구하러 뭍으로 갑니다. 자라는 온갖 달콤한 말로 꾀어 토끼를 데려오는데 성공하고,토끼는 바다 속에 와서야 자라의 말에 속은 것을 알고 기가 막히지요. 하지만 영리한 토끼는 간을 꺼내 깊은 산 바위 위에 넣어 두고 왔다고 거짓말을 하여 위기를 벗어납니다.
*동영상은 http://lscc.nlcy.go.kr/mov/ani/nlcy_ani.jsp?num=24&scene=1&flag=2
이곳에 들어가시면 보실수 있습니다.
*출처 http://lscc.nlcy.go.kr/mov/ani/nlcy_ani_kor.jsp
(국립어린이청소년도서관)
(생활 동화)소가 된 게으름뱅이
-줄거리
어느 시골 마을에 일하기를 아주 싫어하는 게으름뱅이 남자가 있었어요.
일하기 싫어 집을 나가는 중에 노인이 만든 소머리 탈을 호기심으로 써보았다가 그만 소가 되어 버렸어요. 소가된 게으름 뱅이는 매일 힘들게 일을 하다가 지난 난을 후회하며 죽기를 결심하고 무를 씹어먹었더니 탈이 벗겨지고 다시 사람이 되었어요. 게임름뱅이는 잘못을 반성하고 집으로 돌아갔답니다.
*동영상은 http://lscc.nlcy.go.kr/mov/ani/nlcy_ani.jsp?num=16&scene=1&flag=1 이곳에들어가시면 보실 수 있습니다.
*출처 http://lscc.nlcy.go.kr/mov/ani/nlcy_ani_kor.jsp (국립어린이청소년도서관)
어느 시골 마을에 일하기를 아주 싫어하는 게으름뱅이 남자가 있었어요.
일하기 싫어 집을 나가는 중에 노인이 만든 소머리 탈을 호기심으로 써보았다가 그만 소가 되어 버렸어요. 소가된 게으름 뱅이는 매일 힘들게 일을 하다가 지난 난을 후회하며 죽기를 결심하고 무를 씹어먹었더니 탈이 벗겨지고 다시 사람이 되었어요. 게임름뱅이는 잘못을 반성하고 집으로 돌아갔답니다.
*동영상은 http://lscc.nlcy.go.kr/mov/ani/nlcy_ani.jsp?num=16&scene=1&flag=1 이곳에들어가시면 보실 수 있습니다.
*출처 http://lscc.nlcy.go.kr/mov/ani/nlcy_ani_kor.jsp (국립어린이청소년도서관)
(영어 동화 )Five Little Monkeys
한글 대본)
안녕하세요? 잘 지냈나요?
선생님이 여러분들을 위해 노래를 하나 가져 왔어요.
이 노래는 미국에 있는 모든 어린이들이 알지요.
그리고 아마도 다른 나라 친구들도 이 노래를 알지 몰라요.
제목은 "다섯 마리 작은 원숭이"에요.
자, 이 노래는 침실에서 부르지요.
여기 침대가 있죠.
멋지고 크고 긴 침대에요.
왜 그런지는 곧 알게 될 거예요.
바닥에는 양탄자가 있어요.
이 크고 긴 침대에서 누가 잠을 잘까요? 바로 원숭이 가족들이에요.
몇 마리가 있을까요? 5마리가 있죠.
한 마리, 두 마리, 오, 이 원숭이가 벌써 떨어졌네요.
세 마리, 네 마리, 그리고 다섯 번째 원숭이도 잘 수 있을 만한 자리가 있을까요? 그럼요.
자, 이 원숭이들이 이제 무엇을 할까요? 원숭이들이 잠 잘 준비를 하는 걸까요? 오, 절대 아니죠.
원숭이들은 놀고 있어요.
침대에서 폴짝폴짝 뛰고 있어요.
다섯 마리 원숭이가 침대에서 뛰고 있어요.
원숭이가 침대에서 떨어져서 바닥에 머리를 부딪혔어요.
엄마가 의사 선생님에게 전화했지요.
의사 선생님이 얘기했어요. "원숭이들을 다시 자러가게 하세요."
의사 선생님이 얘기했어요.
"더 이상 원숭이들이 침대에서 뛰면 안돼요."
네 마리 작은 원숭이가 침대에서 뛰고 있어요.
원숭이가 침대에서 떨어져서 바닥에 머리를 부딪혔어요.
엄마가 의사 선생님에게 전화했지요.
의사 선생님이 얘기했어요.
"더 이상 원숭이들이 침대에서 뛰면 안돼요."
세 마리 작은 원숭이가 침대에서 뛰고 있어요.
원숭이가 침대에서 떨어져서 바닥에 머리를 부딪혔어요.
엄마가 의사 선생님에게 전화했지요.
의사 선생님이 얘기했어요.
더 이상 원숭이들이 침대에서 뛰면 안돼요.
두 마리 작은 원숭이가 침대에서 뛰고 있어요.
원숭이가 침대에서 떨어져서 바닥에 머리를 부딪혔어요.
엄마가 의사 선생님에게 전화했지요.
의사 선생님이 얘기했어요.
"더 이상 원숭이들이 침대에서 뛰면 안돼요."
한 마리 원숭이가 침대에서 뛰고 있어요.
원숭이가 침대에서 떨어져서 바닥에 머리를 부딪혔어요.
엄마가 의사 선생님에게 전화했지요.
의사 선생님이 얘기했어요.
"더 이상 원숭이들이 침대에서 뛰면 안돼요."
더 이상 원숭이들이 침대에서 뛰면 안돼요.
“이제는 아무도 떨어지지도 머리를 부딪히지도 않았어요.”
엄마가 의사 선생님에게 전화했지요.
의사 선생님이 얘기했어요. "원숭이들을 다시 자러가게 하세요."
다시 원숭이들이 침대로 왔죠. 하나, 둘, 셋, 넷, 그리고 다섯.
여러분들이 가족들을 위해 작은 손가락 놀이를 한다면,
가족들에게 보여줄 알록달록 여러 가지 색깔의 원숭이들이 없어도 괜찮아요.
여러분들의 손을 이용해서 이렇게 할 수 있어요.
다섯 마리 원숭이가 침대에서 뛰고 있어요.
원숭이가 침대에서 떨어져서 바닥에 머리를 부딪혔어요.
엄마가 의사 선생님에게 전화했지요. 의사 선생님이 얘기했어요.
“더 이상 원숭이들이 침대에서 뛰면 안돼요.”
네 마리 작은 원숭이가 침대에서 뛰고 있어요.
원숭이가 침대에서 떨어져서 바닥에 머리를 부딪혔어요.
엄마가 의사 선생님에게 전화했지요.
의사 선생님이 얘기했어요.
"더 이상 원숭이들이 침대에서 뛰면 안돼요."
세 마리 작은 원숭이가 침대에서 뛰고 있어요.
원숭이가 침대에서 떨어져서 바닥에 머리를 부딪혔어요.
엄마가 의사 선생님에게 전화했지요.
의사 선생님이 얘기했어요. 저랑 같이 해요.
"더 이상 원숭이들이 침대에서 뛰면 안돼요."
두 마리 작은 원숭이가 침대에서 뛰고 있어요.
원숭이가 침대에서 떨어져서 바닥에 머리를 부딪혔어요.
엄마가 의사 선생님에게 전화했지요.
의사 선생님이 얘기했어요.
"더 이상 원숭이들이 침대에서 뛰면 안돼요."
몇 마리가 남았죠? 한 마리죠.
한 마리 원숭이가 침대에서 뛰고 있어요.
원숭이가 침대에서 떨어져서 바닥에 머리를 부딪혔어요.
엄마가 의사 선생님에게 전화했지요.
의사 선생님이 얘기했어요. 알고 있죠? “더 이상 원숭이들이 침대에서 뛰면 안돼요.”
더 이상 원숭이들이 침대에서 뛰면 안돼요.
엄마가 의사 선생님에게 전화했지요.
의사 선생님이 얘기했어요.
"원숭이들을 다시 자러가게 하세요."
하나, 둘, 셋, 넷, 그리고 다섯.
* 동영상 자료는 http://lscc.nlcy.go.kr/mov/mov.jsp 이곳에 들어가시면 보실수 있습니다.
* 출처 http://lscc.nlcy.go.kr/mov/mov.jsp
안녕하세요? 잘 지냈나요?
선생님이 여러분들을 위해 노래를 하나 가져 왔어요.
이 노래는 미국에 있는 모든 어린이들이 알지요.
그리고 아마도 다른 나라 친구들도 이 노래를 알지 몰라요.
제목은 "다섯 마리 작은 원숭이"에요.
자, 이 노래는 침실에서 부르지요.
여기 침대가 있죠.
멋지고 크고 긴 침대에요.
왜 그런지는 곧 알게 될 거예요.
바닥에는 양탄자가 있어요.
이 크고 긴 침대에서 누가 잠을 잘까요? 바로 원숭이 가족들이에요.
몇 마리가 있을까요? 5마리가 있죠.
한 마리, 두 마리, 오, 이 원숭이가 벌써 떨어졌네요.
세 마리, 네 마리, 그리고 다섯 번째 원숭이도 잘 수 있을 만한 자리가 있을까요? 그럼요.
자, 이 원숭이들이 이제 무엇을 할까요? 원숭이들이 잠 잘 준비를 하는 걸까요? 오, 절대 아니죠.
원숭이들은 놀고 있어요.
침대에서 폴짝폴짝 뛰고 있어요.
다섯 마리 원숭이가 침대에서 뛰고 있어요.
원숭이가 침대에서 떨어져서 바닥에 머리를 부딪혔어요.
엄마가 의사 선생님에게 전화했지요.
의사 선생님이 얘기했어요. "원숭이들을 다시 자러가게 하세요."
의사 선생님이 얘기했어요.
"더 이상 원숭이들이 침대에서 뛰면 안돼요."
네 마리 작은 원숭이가 침대에서 뛰고 있어요.
원숭이가 침대에서 떨어져서 바닥에 머리를 부딪혔어요.
엄마가 의사 선생님에게 전화했지요.
의사 선생님이 얘기했어요.
"더 이상 원숭이들이 침대에서 뛰면 안돼요."
세 마리 작은 원숭이가 침대에서 뛰고 있어요.
원숭이가 침대에서 떨어져서 바닥에 머리를 부딪혔어요.
엄마가 의사 선생님에게 전화했지요.
의사 선생님이 얘기했어요.
더 이상 원숭이들이 침대에서 뛰면 안돼요.
두 마리 작은 원숭이가 침대에서 뛰고 있어요.
원숭이가 침대에서 떨어져서 바닥에 머리를 부딪혔어요.
엄마가 의사 선생님에게 전화했지요.
의사 선생님이 얘기했어요.
"더 이상 원숭이들이 침대에서 뛰면 안돼요."
한 마리 원숭이가 침대에서 뛰고 있어요.
원숭이가 침대에서 떨어져서 바닥에 머리를 부딪혔어요.
엄마가 의사 선생님에게 전화했지요.
의사 선생님이 얘기했어요.
"더 이상 원숭이들이 침대에서 뛰면 안돼요."
더 이상 원숭이들이 침대에서 뛰면 안돼요.
“이제는 아무도 떨어지지도 머리를 부딪히지도 않았어요.”
엄마가 의사 선생님에게 전화했지요.
의사 선생님이 얘기했어요. "원숭이들을 다시 자러가게 하세요."
다시 원숭이들이 침대로 왔죠. 하나, 둘, 셋, 넷, 그리고 다섯.
여러분들이 가족들을 위해 작은 손가락 놀이를 한다면,
가족들에게 보여줄 알록달록 여러 가지 색깔의 원숭이들이 없어도 괜찮아요.
여러분들의 손을 이용해서 이렇게 할 수 있어요.
다섯 마리 원숭이가 침대에서 뛰고 있어요.
원숭이가 침대에서 떨어져서 바닥에 머리를 부딪혔어요.
엄마가 의사 선생님에게 전화했지요. 의사 선생님이 얘기했어요.
“더 이상 원숭이들이 침대에서 뛰면 안돼요.”
네 마리 작은 원숭이가 침대에서 뛰고 있어요.
원숭이가 침대에서 떨어져서 바닥에 머리를 부딪혔어요.
엄마가 의사 선생님에게 전화했지요.
의사 선생님이 얘기했어요.
"더 이상 원숭이들이 침대에서 뛰면 안돼요."
세 마리 작은 원숭이가 침대에서 뛰고 있어요.
원숭이가 침대에서 떨어져서 바닥에 머리를 부딪혔어요.
엄마가 의사 선생님에게 전화했지요.
의사 선생님이 얘기했어요. 저랑 같이 해요.
"더 이상 원숭이들이 침대에서 뛰면 안돼요."
두 마리 작은 원숭이가 침대에서 뛰고 있어요.
원숭이가 침대에서 떨어져서 바닥에 머리를 부딪혔어요.
엄마가 의사 선생님에게 전화했지요.
의사 선생님이 얘기했어요.
"더 이상 원숭이들이 침대에서 뛰면 안돼요."
몇 마리가 남았죠? 한 마리죠.
한 마리 원숭이가 침대에서 뛰고 있어요.
원숭이가 침대에서 떨어져서 바닥에 머리를 부딪혔어요.
엄마가 의사 선생님에게 전화했지요.
의사 선생님이 얘기했어요. 알고 있죠? “더 이상 원숭이들이 침대에서 뛰면 안돼요.”
더 이상 원숭이들이 침대에서 뛰면 안돼요.
엄마가 의사 선생님에게 전화했지요.
의사 선생님이 얘기했어요.
"원숭이들을 다시 자러가게 하세요."
하나, 둘, 셋, 넷, 그리고 다섯.
* 동영상 자료는 http://lscc.nlcy.go.kr/mov/mov.jsp 이곳에 들어가시면 보실수 있습니다.
* 출처 http://lscc.nlcy.go.kr/mov/mov.jsp
(알려드립니다)동화 구연 지도사 자격증 시험일정 안내
출처
http://www.ikasi.or.kr/html/05_community/index.asp?checkPage=page5_1_read&id=326&num=265&GotoPage=&mainNum=5
(알려드립니다)체험형 동화 구연 접수 안내 소식
출처
http://www.nlcy.go.kr/images/sub/experience.jpg
http://www.nlcy.go.kr/index.asp (국립어린이청소년도서관)
(이론)동화 구연 이란?
Ⅱ.동화구연이란?
자! 그럼 동화구연이란 무엇일가요?
동화를 구연하여 어린이들에게 들려줌으로 해서 상상할수 있는 세
계을 만들어 주는 것을 말합니다
1.어떤 내용을 들려줄것인가?
교훈이 담긴내용, 어린이들이 상상하고 스스로 생각할수 있는내용
이 담긴 동화를 들려 주어야합니다. 그러므로 해서 어린이들이 자
신감과, 표현력, 발표력을 향상시켜주며 상상력과 창조력를 길러줍
니다
무작정 듣는 것이 아니라, 우리 어린이들이 동화속의 등장인물이
되어 기쁨, 슬픔, 사랑, 용기, 인내, 감사, 슬기등을 터득할수 있도
록 교육하는데 목적이 있습니다,
2. 어떻게 들려줄것인가 ?
교훈이 담긴 이야기를 어떠한 도구가 아닌 목소리만으로 전달하는
것을 말합니다.
요즘에는 동화구연 교육에 있어 교구를 이용하거나 손유희 동화등
을 적절히 사용하여 동화구연을 하면 효과적인 동화구연이 됩니다
동화구연을 하는데 있어서 복잡한 동화보다는 단순하고 짧은 동화
더라도 생각하는 동화, 상상할 수 있는 공간을 만들어 줄 수 있는
동화가 좋습니다
그리고 언어표현력에 있어서 등장인물의 특징을 살려 표정연기와
함께 구연하는 것 또한 매우 중요합니다
*출처
http://www.wangji.es.kr/alrim/start.php?&Click=%B3%BB%BF%EB&Al_dgu=174&Al_c1=65535&Al_deep=0&Algub=&Ser=&Ppg=
자! 그럼 동화구연이란 무엇일가요?
동화를 구연하여 어린이들에게 들려줌으로 해서 상상할수 있는 세
계을 만들어 주는 것을 말합니다
1.어떤 내용을 들려줄것인가?
교훈이 담긴내용, 어린이들이 상상하고 스스로 생각할수 있는내용
이 담긴 동화를 들려 주어야합니다. 그러므로 해서 어린이들이 자
신감과, 표현력, 발표력을 향상시켜주며 상상력과 창조력를 길러줍
니다
무작정 듣는 것이 아니라, 우리 어린이들이 동화속의 등장인물이
되어 기쁨, 슬픔, 사랑, 용기, 인내, 감사, 슬기등을 터득할수 있도
록 교육하는데 목적이 있습니다,
2. 어떻게 들려줄것인가 ?
교훈이 담긴 이야기를 어떠한 도구가 아닌 목소리만으로 전달하는
것을 말합니다.
요즘에는 동화구연 교육에 있어 교구를 이용하거나 손유희 동화등
을 적절히 사용하여 동화구연을 하면 효과적인 동화구연이 됩니다
동화구연을 하는데 있어서 복잡한 동화보다는 단순하고 짧은 동화
더라도 생각하는 동화, 상상할 수 있는 공간을 만들어 줄 수 있는
동화가 좋습니다
그리고 언어표현력에 있어서 등장인물의 특징을 살려 표정연기와
함께 구연하는 것 또한 매우 중요합니다
*출처
http://www.wangji.es.kr/alrim/start.php?&Click=%B3%BB%BF%EB&Al_dgu=174&Al_c1=65535&Al_deep=0&Algub=&Ser=&Ppg=
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